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Vincent Schweitzer

3 janvier 2018

Activité géographie

Professeur d'histoire géographie

22/05/1975

Certifié depuis septembre 2000, biadmissible en 2011

Au lycée français de Tamatave (Madagascar) 2003-2007

Depuis septembre 2018, enseignant au lycée Julie Daubié de Rombas (Moselle)

 

      Publications scientifiques

"Permanences et mutations du port de Toamasina (1970-2010)", co-écrit avec Jean-Michel DEWAILLY, Revue Tsingy n°12, mars 2010, pp 87-104

"Les ports de Madagascar sont en chantier" Revue Tsingy n°9 (pour la société COLAS), mars 2008, pp 93-110

"Les villes portuaires de Tamatave" Revue Tsingy n°9, mars 2008, pp 113-130

"Les différents objectifs de la gestion du port de Tamatave au XXème siècle", Revue Historique de l'océan Indien, 2005, pp 474-484

"La place des groupes religieux dans la vie associative de Thionville entre les deux guerres", Annales de l'Est, n°2, 2004, pp 35-56

 

      Mémoires

"Le port de Tamatave et son environnement" Master 2 recherche, sous la direction de Jean-Louis GUEBOURG, Université de la Réunion, octobre 2006, 121p

"La vie associative à Thionville entre les deux guerres" Mémoire de Maitrise d'Histoire, sous la direction de François ROTH, septembre 1998, 126p

 

      Formations inscrites au PAF

"Comment répondre à l'urgence écologique avec la géographie" avec Christophe LEON, Philippe PELLETIER, Sandrine VAUCELLE, conférence APHG, 34ème Festival International de la Géographie, St Dié des Vosges, 30 septembre 2023

"Du buzz à l'histoire, enseigner la révolution égyptienne avec les NTIC" le 15/5/2014, Conférence PAF/CDDP des Vosges, Epinal

"Pour l'adaptation des programmes à l'océan Indien" formation d'enseignants du 14 au 16 mai 2007, lycée français et université de Tamatave (pilote et animateur de la formation)

"Le dessin numérique" formation NTIC, lycée français de Tamatave, 18/4/2007 (pilote et formateur)

"Objectifs, méthodologie et connaissances pour liaison entre les classes du collège" lycée français de Tamatave, 16/05/2006 et 4/7/2006

 

      Articles de pédagogie

"Peut-on enseigner l'esclavage avec le film Case Départ ?", Historiens et Géographes , en publication

"Trouver l'aménagement le plus urgent avec la méthode du bilan géographique" Historiens et Géographes n°463, août 2023, pp 90-95.

Les dynamiques productives en France : étude de cas d'une zone commerciale. Pour la classe de troisième, géographie" Site Internet de l'Académie de Lorraine, mis en ligne février 2022, 5p.

"Les mutations des espaces productifs en France - le cas de la vallée industrielle de la Fensch", Population et Avenir n°750, novembre-décembre 2020, pp 22-26

"Enseigner la ville et les sytèmes productifs à Longwy", Historiens et Géographes n°439, juillet-août 2017, pp 122-132

"Un PMA dans la mondialisation : Madagascar. Une adaptation des programmes de quatrième" Revue Tsingy n°17, mars 2014, pp132-144, mars 2014. Mis en ligne sur le site académique du Rectorat Nancy-Metz (2014-2018)

"En Egypte, la liberté guidant le peuple ? - Eclairer les libertés individuelles et collectives en France avec la révolution égyptienne" Historiens et Géographes n° 427, juillet-août 2014, pp 39-44

"Femmes élues à la tête d'un Etat en 2006" co-écrit avec Féderic GARAN, Revue Tsingy n°5, septembre 2006, pp 110-113

"Gérer l'explosion urbaine : le cas de Tananarive" Revue Tsingy n°4, juin 2006, pp 98-110

"Représenter le réseau routier malgache" Revue Tsingy n°3, mars 2006, pp 109-118

"Deux agricultures comparées : le riz à Madagascar, le blé en France", Revue Tsingy n°1, mars 2005, pp 71-78. En ligne sur le site du CRESOI

 

      Responsabilités

Animation du blog "Bibliographie critique de géographie" depuis 2015

Diffusion de la revue Tsingy depuis sa fondation en 2005 (24 numéros parus)

Membre du bureau de l'Association des Professeurs d'Histoire Géographie (APHG), régionale de Lorraine

 

 

 

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